教育部推走出戶外體驗學習　山林文化教育

2019-10-31 2040

教育部彰化縣聯絡處於10月28日至11月1日規劃舉辦5天山林文化教育，協助高關懷及藥物濫用學生走出戶外、尊重自然與人文環境，增進野外生活技能，學習與大自然和諧相處，提升輔導成效；本活動計有彰化縣16位學生、24位教官、心理師、救護員及春暉志工參加。

走出戶外體驗學習-山林文化教育

教育部彰化縣聯絡處於10月28日至11月1日規劃舉辦5天「山林文化教育」，協助高關懷及藥物濫用學生走出戶外、尊重自然與人文環境，增進野外生活技能，學習與大自然和諧相處，提升輔導成效；本活動計有彰化縣16位學生、24位教官、心理師、救護員及春暉志工參加。山川大地是最偉大的教室，讓孩子近距離學習尊重大自然，瞭解氣候變遷與差異…等，讓戶外教育成為一本無價的知識寶藏。

教育部「戶外教育宣言2.0」強調，融合歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，讓學習走入真實世界，培養孩子具備迎向未來世界的核心素養，因此，教育部各縣市聯絡處成立「防制學生藥物濫用諮詢服務團」，結合春暉志工的師長們辦理「戶外教育」、「職涯試探」、「品格教育」、「識毒教育」及「諮商輔導」等一系列多元豐富的課程；幫助高關懷學生探索、挑戰自我，發掘自我特質與展現自信心、培養健康的品格及激發學習興趣。

本活動為「中橫健走」，行經中部橫貫公路、太魯閣及花蓮白鮑溪，在春暉志工帶領下，瞭解大自然的無常。入山學習的第一課「敬山儀式」，做為對山的謙卑之禮，教育孩子們內心對大山、對自然原野多了一份崇敬之心，祈願、提醒我們尊重山林的方式；此外，也安排體驗野外求生及緊急救護處理等多元課程，晚間由心理師安排反思回饋及團體諮商，透過本活動使學生能達到自我肯定與自我實現的目標。

反毒工作是一項社會改造工程，不容易但需要積極持續的強化，也需要大家共同參與，教育部呼籲家長在工作忙碌之餘，宜多關懷、支持與陪伴孩子，或提供資源一起幫助孩子，讓我們共同攜手促進與關切孩子校內外學習，享樂大自然美好的一課，讓孩子維持規律生活作息，從事正當休閒活動。

新聞來源：教育部即時新聞

【圖片來源：中央社（教育部提供）】