北市23處藝文場館融入桌遊 易讀教具照顧心障者
2024-01-17
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無障礙環境除了硬體設施，還須考量知識可近性等軟體層面。台北市文化局指出，為推廣文化平權，製作易讀行動教具箱，讓孩童及心障者透過玩桌遊認識23處藝文場館。
綜合報導，無障礙環境除了硬體設施，還須考量知識可近性等軟體層面。台北市文化局指出，為推廣文化平權，製作「易讀行動教具箱」，讓孩童及心障者透過玩桌遊認識23處藝文場館。
據台北市政府網站消息，文化局為推動文化平權，並讓心智障礙朋友更加認識臺北文化場館，16日宣布推出「文化館所易讀行動教具箱」，透過遊戲化的互動方式和教案設計，將包含李國鼎故居、剝皮寮歷史街區、新北投車站等23處文化館所的精彩內容打包成箱，透過大富翁、接龍等輕鬆桌遊形式，呈現各處館所的歷史故事、名人生平和建築特色等文化內容；教具箱16日起開放身心障礙團體、學校機關等個人及單位免費借用，讓教育工作者掌握更多教學工具，也使心智障礙朋友透過寓教於樂的方式，認識臺北市多元豐富的藝文館所內容。
文化局有鑑於轄下藝文館所擁有豐富多元的文化內容，但各場館的導覽手冊對於心智障礙朋友而言，往往資訊太過複雜難以理解，使智青無法認識各處文化場域的魅力，因此自107年起以「容易閱讀的呈現方式」以及「淺白好懂的資訊內容」，為心智障礙朋友量身打造易讀導覽手冊。而為使教育工作者在教學現場有更多輔助工具，讓智青朋友了解文化館所，16日推出文化館所易讀行動教具箱，透過包含大富翁桌遊、接龍卡牌、拼圖等三款遊戲，讓不同程度的學生都能遊玩，並可自由創造多種不同玩法；如大富翁桌遊主題為「變身！成為＿的一天」，玩家可藉由擔任如賣茶的人或演戲的人等各館所重要角色，並且擲骰子抽任務卡或冒險卡，卡牌上有關於館所的題目，如特別外觀、歷史人物或事件等，則可翻閱易讀手冊得到解答，也有可能抽到館所停電、休館等特殊情況，讓玩家在完成任務的過程中認識各館所的故事及特色。
而為推廣文化平權與易讀手冊成效，文化局在推出教具箱前，除辦理論壇和工作坊，與身心障礙團體、學校教師等人士共同探討實踐易讀精神與設計準則外，也針對文化館所、學校教師以及專業人士進行培訓課程，讓更多人瞭解易讀系統的應用及推廣方式，同時與學校、自學團、愛心機構等合作辦理試玩活動，邀請兒童與智青一同體驗教具，不少學員回饋認為可以玩遊戲又認識歷史，非常有趣好玩，也有教師表示透過遊戲的方式認識台北文化，顛覆了傳統說教式的介紹，對於教育推廣與文化傳承有很大的幫助。
文化局自107年起致力於推動文化平權，從易讀教材設計指南開始，逐步串連臺北市各文化館所，打造易讀導覽手冊，迄今已完成本市23處文化館所易讀導覽手冊及教材的製作，為多元與平等邁出堅實的一步。文化局為使每位市民都能體驗臺北深厚的文化魅力，持續推動文化平權政策，易讀行動教具箱自113年開放學校機關、社福單位，或符合文化平權、易讀教育推廣目的均可租借使用，租借資訊詳文化局官網，期待藉由這一系列活動和教具的推廣，讓易讀系統更廣泛地融入人們的生活，使每個人都能享受文化帶來的自由與樂趣。
【圖片來源：中央社（台北市文化局提供）】
據台北市政府網站消息，文化局為推動文化平權，並讓心智障礙朋友更加認識臺北文化場館，16日宣布推出「文化館所易讀行動教具箱」，透過遊戲化的互動方式和教案設計，將包含李國鼎故居、剝皮寮歷史街區、新北投車站等23處文化館所的精彩內容打包成箱，透過大富翁、接龍等輕鬆桌遊形式，呈現各處館所的歷史故事、名人生平和建築特色等文化內容；教具箱16日起開放身心障礙團體、學校機關等個人及單位免費借用，讓教育工作者掌握更多教學工具，也使心智障礙朋友透過寓教於樂的方式，認識臺北市多元豐富的藝文館所內容。
文化局有鑑於轄下藝文館所擁有豐富多元的文化內容，但各場館的導覽手冊對於心智障礙朋友而言，往往資訊太過複雜難以理解，使智青無法認識各處文化場域的魅力，因此自107年起以「容易閱讀的呈現方式」以及「淺白好懂的資訊內容」，為心智障礙朋友量身打造易讀導覽手冊。而為使教育工作者在教學現場有更多輔助工具，讓智青朋友了解文化館所，16日推出文化館所易讀行動教具箱，透過包含大富翁桌遊、接龍卡牌、拼圖等三款遊戲，讓不同程度的學生都能遊玩，並可自由創造多種不同玩法；如大富翁桌遊主題為「變身！成為＿的一天」，玩家可藉由擔任如賣茶的人或演戲的人等各館所重要角色，並且擲骰子抽任務卡或冒險卡，卡牌上有關於館所的題目，如特別外觀、歷史人物或事件等，則可翻閱易讀手冊得到解答，也有可能抽到館所停電、休館等特殊情況，讓玩家在完成任務的過程中認識各館所的故事及特色。
而為推廣文化平權與易讀手冊成效，文化局在推出教具箱前，除辦理論壇和工作坊，與身心障礙團體、學校教師等人士共同探討實踐易讀精神與設計準則外，也針對文化館所、學校教師以及專業人士進行培訓課程，讓更多人瞭解易讀系統的應用及推廣方式，同時與學校、自學團、愛心機構等合作辦理試玩活動，邀請兒童與智青一同體驗教具，不少學員回饋認為可以玩遊戲又認識歷史，非常有趣好玩，也有教師表示透過遊戲的方式認識台北文化，顛覆了傳統說教式的介紹，對於教育推廣與文化傳承有很大的幫助。
文化局自107年起致力於推動文化平權，從易讀教材設計指南開始，逐步串連臺北市各文化館所，打造易讀導覽手冊，迄今已完成本市23處文化館所易讀導覽手冊及教材的製作，為多元與平等邁出堅實的一步。文化局為使每位市民都能體驗臺北深厚的文化魅力，持續推動文化平權政策，易讀行動教具箱自113年開放學校機關、社福單位，或符合文化平權、易讀教育推廣目的均可租借使用，租借資訊詳文化局官網，期待藉由這一系列活動和教具的推廣，讓易讀系統更廣泛地融入人們的生活，使每個人都能享受文化帶來的自由與樂趣。
【圖片來源：中央社（台北市文化局提供）】
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