搶救國文 張曉風憂國文教育
2011-05-05
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搶救國文聯盟今天表示，國文是所有教育的根本，國文沒學好，英語也很難學好，但受課綱限制，國文授課時數減
搶救國文聯盟今天表示，國文是所有教育的根本，國文沒學好，英語也很難學好，但受課綱限制，國文授課時數減少，除影響教學，學生學習效果也打折扣，希望教育部重新修訂課綱。
搶救國文教育聯盟今天上午舉行「一則以喜一則以懼記者會」，會中邀請搶救國文教育聯盟副召集人的陽明大學教授張曉風、前桃園高中教務主任趙寶珠、執行秘書李素真出席。
張曉風表示，不只台灣地區，包括大陸和華人地區的華文程度普遍低落令人憂慮；但現在大陸已打算開始彌補，例如出版各種版本的論語，印尼、菲律賓等國家也慢慢恢復與華文的接觸。
張曉風說，教育部最近打算將文化教材列為必選，雖對恢復四書教學有共識感到高興，但對不少年輕老師煩惱四書怎麼教感到憂慮；至於外界擔心四書列必選會排擠其他課程，她認為，這都是技術上問題，時數交由教育部決定，但這些典籍的確對學生人格教育養成有助益。
東吳大學教授劉源俊指出，2009年台灣學生國際閱讀評比表現大幅退步，顯示國文教育退步是不爭的事實，而教育當局降低國文授課時數、用選擇題來評量也導致國文退步；國文應是所有教育的根本，國文沒學好，英文也學不好，但在課綱限制時數下，國文授課時數就受到壓縮。
趙寶珠表示，培養學生正確價值觀應該靠母語，不是第二外語，但現在國文教育受忽略，時數減少，使得原本能引述和深入文章的程度也受限，除教師教學受影響，學生學習效果也會打折扣。
李素真表示，受到課程綱要時數限制，國文課時數減少，教師很難帶領學生，像公務人員甚至一些公告都有很多錯別字，國文程度的低落更令人憂心；因此，希望教育部能檢討國文教育的問題，並重新修訂課綱，徹底改善並提升學生的國文程度。
【中央社】
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