我的圖書館成長日誌孩童閱讀探索之旅

2014-02-14 1594

【國立教育廣播電台報導】為提升國小學童的學習力、思考力與創造力，台北市教育局為各年級階段的小朋友設計

【國立教育廣播電台報導】為提升國小學童的學習力、思考力與創造力，台北市教育局為各年級階段的小朋友設計「我的圖書館成長日誌」，希望開啟師生閱讀探索之旅。

閱讀是打開知識的窗口，也是學習所有科目的基礎，而圖書館就是閱讀的堡壘。局長林奕華說，培養孩子的競爭力，從閱讀開始；希望透過日誌讓孩子成為會閱讀、有想法和具備圖書館素養的愛書人。

結合圖書館運用的學習內涵，紀錄小朋友的閱讀歷程。主編「我的圖書館成長日誌」的文山區永建國小校長林其賢表示，希望培養孩童閱讀的興趣與能力，鼓勵小朋友的閱讀範疇從家裡拓展到學校圖書館，從學校圖書館到公共圖書館，再到數位圖書館。

擔任總編輯的明湖國小校長葉國煇說，內容編寫考量孩童不同階段的認知、情意和技能發展，以知識性、操作性和趣味性為導向，引導小朋友循序漸進完成一道道關卡任務，點燃閱讀的熱情。

教育局表示，「我的圖書館成長日誌」包含各年級不同使用階段，低年級主題為「史馬特星球探險」，讓小朋友在探險旅程的各項任務化身圖書資訊小超人；中年級為「拯救布克斯島大行動」，成為圖資小使者；而高年級主題則是「賽恩思魔法森林密碼」，讓孩童闖關取得密碼。